Kesäleirien ohjaajaesittelyt
CASSANDRA SAARI Cassandra Saari är en 16-årig flicka från Helsingfors, som hållit på med käpphästar sedan 2014. I början var hobbyn bara lekfull men ganska snabbt blev det mera målinriktat. Cassandra har tävlat i många mindre tävlingar, men också deltagit i FM några gånger. Cassandra Saari on 16-vuotias keppariharrastaja Helsingistä, joka aloitti keppariharrastuksen jo vuonna 2014. Alussa harrastaminen oli leikkimielistä, mutta aika nopeasti harrastamisesta tuli tavoitteellisempaa. Cassandra on kisannut paljon pienemmissä alue-kisoissa, mutta myös SM-kisoissa muutaman kerran. 
METTE LAGERSTAM
Elokuvaopettajamme Mette Lagerstam on elokuvataiteen maisteri Taideteollisesta korkeakoulusta. Hän on työskennellyt media-alalla mm. videographerina, käsikirjoittajana sekä tuotantopäällikkönä. Mette on ohjannut viikottaisia elokuvaharrastetunteja sipoolaisilla alakouluilla jo vuodesta 2016 lähtien. 
TUULIA TUOVINEN
Klarinetinsoitonopettaja Tuulia Tuovinen on toiminut soitonopettajana eri musiikkiopistoissa vuodesta 2003 lähtien valmistuttuaan Royal Academy of Musicista, Lontoosta. Soitonlehtorin työnsä ohessa (Vantaan musiikkiopisto) Tuulia on kehittänyt klarinetin ryhmäopetuspedagogiikkaa ja - oppimateriaalia. |
|
Mikä POPUPSIPOO ?"Jokaiselle lapselle ja nuorelle mahdollisuus harrastukseen" 
Sipoon kunnan PopUpSipoo-hanke (2016-2019) oli osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa hallituksen osaamisen ja koulutuksen kärkihanketta, jonka tavoitteena oli parantaa epätasaisesti jakautunutta taiteen perusopetuksen ja lastenkulttuurin saatavuutta Suomessa. Harrastuneisuuden tukemisella haluttiin kärkihankkeessa panostaa kouluviihtyvyyteen sekä lasten ja nuorten henkisen sekä fyysisen hyvinvoinnin parantamiseen. Harrastetoimintaa on kehitetty Sipoossa opetus- ja kulttuuriministeriön valtakunnallisen koululaiskyselyn pohjalta. Vuonna 2016 koululaiskyselyyn vastasi 461 sipoolaista lasta ja nuorta. Kärkihankkeen aikana suosituimmat lasten ja nuorten harrastustoiveet Sipoon kunnassa olivat parkour ja elokuva. Lukuvuonna 2016-2017 PopUpSipoo-harrastetunneille osallistui n. 10% peruskouluikäisistä lapsista ja nuorista. Erilaiset työpajat tavoittivat lisäksi reilut 600 lasta ja nuorta. Kärkihankkeen aikana alakouluille vakiintui Sipoossa alakoululaisten harrastajaryhmiä etenkin suosituimmissa harrastusryhmissä, parkourissa ja elokuvassa. Harrastetoiminta Sipoon kunnan koordinoimana päättyi hallituksen kärkihankerahoituksen päättyessä. Parkour - ja elokuvaharrastetuntitoiminta sai kärkihankkeen jälkeen jatkoa sipoolaisen yhdistyksen, PopUp ry:n, ylläpitämänä. Lukuvuonna 2020-2021 harrastetoimintaa kehitettiin edelleen laajentamalla opetusta myös aikuisille tarjottaviin ryhmiin sekä kehittämällä yhteisöllisiä musiikin harrastamisen muotoja, joissa eri-ikäiset harrastajat voivat tehdä yhdessä musiikkia soittajien iästä ja taustasta riippumatta. Syksystä 2021 alkaen PopUp ry on mukana edistämässä Suomen harrastamisen mallia, joka pyrkii luomaan jokaiselle lapselle ja nuorelle mahdollisuuden mieluisaan ja maksuttomaan harrastukseen koulupäivän yhteydessä. "Harrastuksissa yhdistyvät 
|
HARRASTETUNTIEN PERUSTANA KOULULAISKYSELYT
Harrastetoimintaa on valtakunnallisesti kehitetty opetus- ja kulttuuriministeriön teettämien valtakunnallisten koululaiskyselyjen pohjalta. Yli puolelle miljoonalle koululaiselle suunnatut kyselyt ovat merkittävä valtakunnallinen lasten ja nuorten kuulemisen väline. Vuonna 2020 koululaiskysely järjestettiin neljättä kertaa. Aiemmat kyselyt olivat vuosilta 2016, 2017 ja 2019. Koululaiskyselyt jatkuvat osana Suomen harrastamisen mallia, joka pyrkii mahdollistamaan jokaiselle lapselle ja nuorelle maksuttomat ja mieluisat harrastuksen koulupäivän yhteyteen. Harrastetuntien palautekysely Sipoossa keväällä 2018
Harrastetunneilla kivointa on ollut / Det roligaste på hobbytimmarna har varit... Radat, kiipeily, kaupunkisota. Parkourhippa ja harjoittelu. Banorna. Kiva ope, säännölliset ja sopivan mittaiset tunnit, harrastetuntien ajankohta heti koulun jälkeen. Arkkitehtuurissa askartelu, parkourissa esteiden ylittäminen. 
|
|
|
|
|